Все курсы
- Бизнес38 курсы
- Дизайн4 курс
- Здоровье и Фитнес19 курсы
- ИТ и ПО2 курс
- Личностный рост60 курсы
- Маркетинг18 курсы
- Музыка1 курс
- Офисное программное обеспечение6 курсы
- Разработка6 курсы
- Стиль жизни12 курсы
- Учебные и академические дисциплины35 курсы
- Финансы и бухгалтерский учет31 курс
- Фотография и видео3 курс
Основы логопедии и дефектологии (месяц)
-
-
Рейтинг
Описание
Основы дефектологии
Узнаете законы развития психики, мышления и речи в норме, этапы формирования сенсорных эталонов, предметной деятельности, речи, рассмотрите виды отклоняющегося развития и основные пути коррекции. Какие факторы влияют на задержку речи.
Получим Инструмент для ранней диагностики проблем в развитии ребенка.
Научитесь дифференцировать норму и интеллектуальную недостаточность разной степени. Получите эффективные приемы в формировании ребенка мыслительных и речевых процессов.
Модуль 2 – Основы логопедии
Получите теоретические и практические знания по логопедии,
узнаете какие бывают речевые нарушения, определите тактику работы с самыми сложными случаями нарушения речи, выстроите структуру занятий с каждым типом речевых нарушений.
Что я буду изучать?
- Получение качественных знаний по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, умение составлять программу коррекции и добиваться положительных результатов!
Требования
- Быть внимательными при прослушивание информации, прослушивать лекцию несколько раз, использовать дополнительные источники знаний рекомендованные курсом.
Целевая аудитория
- Начинающие педагоги, родители особенных деток и люди которые хотят получить новую профессию.
Темы для этого курса
Уроков: 3090час
введение в дефектологию
основные этапы развития ребенка, Понятие нормы. Причины, вызывающие нарушения развития, основные виды нарушений. Концепция Л.С Выготского о развитии речи и мышления. Актуальный и потенциальный уровень развития ребенка. Как определить векторы работы. Коморбидные нарушения.
дефектология
дефектология
дефектология
Основные этапы развития ребенка в норме и причины нарушений развитий у детей с особеностями
Периодизация детского возраста. Особенности этапа новорожденности и младенческого периода. Раняя диагностики шкала Апгар. Базовые рефлексы новорожденных. Эпикризные сроки, норма и патология. Сензитивность каждого этапа развития. Кризисы.
Эффективные приемы помогающие развивать ребенка с ЗПР
Основные движения и компетенция ребенка в области социального, моторного, речевого развития ребенка.
Онтогенез детского развития (ЭТАПЫ детского развития в норме и как определить оставание)
Понятие онтогенез. Замещающий онтогенез. Развития мышления, речи, восприятия. Онтогенез сенсорных эталонов: величины, формы, цвета. Методика формирования сенсорных эталонов.
Формирование пространственной ориентировки и как она влияет на мыслительные процессы у ребенка
Соматогнозис. Ощущение пространства. Ориентировка в пространстве.Квази пространственные характеристики. Формирование в онтогенезе.
Почему у детей не получаеться начать говорить
Этапы формирования слухового восприятия и слоговой структуры в норме.
Как помочь ребенку через игру формировать мышление и речь, а так же подготовить ребенка к школьному обучению.
Этапы формирования игры. Связь игры, мышления и речи.
Тест на определение сохранности интелекта ребенка
МКБ 10 кодировка и классификация. Понятие норма, задержка психического развития и умственная отсталость. Дифференциальная диагностика сходных состояний и задержки и умственной отсталости.
Введение в логопедию
Задачи и направления логопедии, связь с другими науками. Классификация речевых нарушений.
Анатомо – физиологические основы речи. Как формируется речь
Система органов, участвующая в акте речевого процесса.
Классификация речевых нарушений
Две классификации речевых нарушений. Классификация республиканской ПМПК (Казахстан)
Клинико-педагогическая классификация (Дислалия)
Дизартрия
Диагностика Функционирование артикуляционного аппарата. Просодика. Классическая речевая карта и варианты экспресс диагностики. Опрделение не сильно выраженных форм дизартрического нарушения. Как формировать оральный (артикуляционный) праксис. Логомассаж при дизартрии. Польза и показания. Что такое артикуляционная моторика. Важность дыхательных упражнений. Упражнения на интонацию, ритм и тембр голоса. Как построить занятие логопеда с ребенком, имеющим дизартрию особенности коррекционной работы со звуком.
Моторная алалия и сенсорная алалия
Критерии дифференциальной диагностики моторной алалии и интеллектуальной недостаточности. Принципы организации работы. Развитие понимания речи. Активация речевого подражания. Первые формы слов. Этапы формирования предложений по Жуковой Н.С Формирование психологической базы речи.
- Критерии дифференциальной диагностики сенсорной алалии и тугоухости. Психофизиологические особенности детей с сенсорной алалией. Особенности речи и поведения. Этапы коррекционной работы. Методика логопедического воздействия при сеснсорной алалии. Мониторинг эффективности работы логопеда.
Заикание
Виды заикания, формы, степень выраженности. Типы судорог при заикании. Психологические особенности детей дошкольников с заиканием. Разные подходы в преодолении заикания. Виды упражнений. Основные направления коррекционной работы. Игровая, песочная, арттерапия в работе логопеда и психолога.
Нарушения темпа речи не судоржного характера.
Брадилалия, тахилалия, нарушение голоса. Полттерн. Диагностика. Современный взгля на коррекцию. Методы нормализации темпа речи.
Ринолалия
Этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, современная точкка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические техннологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста.
Диспраксия
Понятие диспраксии, диагностика виды, основные этапы корреционной работы.
Агнозия
Понятие агнозии, диагностика виды, основные этапы коррекционной работы.
Нарушения письма и чтения
Виды нарушения письменной речи. Диагностика письма и чтения. Современный научно- теоретический подход к коррекции нарушений письма и чтения.
О преподавателе
все классно
Основы логопедии и дефектологии (месяц)
-
-
Рейтинг
9,900₸
Описание
Основы дефектологии
Узнаете законы развития психики, мышления и речи в норме, этапы формирования сенсорных эталонов, предметной деятельности, речи, рассмотрите виды отклоняющегося развития и основные пути коррекции. Какие факторы влияют на задержку речи.
Получим Инструмент для ранней диагностики проблем в развитии ребенка.
Научитесь дифференцировать норму и интеллектуальную недостаточность разной степени. Получите эффективные приемы в формировании ребенка мыслительных и речевых процессов.
Модуль 2 – Основы логопедии
Получите теоретические и практические знания по логопедии,
узнаете какие бывают речевые нарушения, определите тактику работы с самыми сложными случаями нарушения речи, выстроите структуру занятий с каждым типом речевых нарушений.
Что я буду изучать?
- Получение качественных знаний по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, умение составлять программу коррекции и добиваться положительных результатов!
Требования
- Быть внимательными при прослушивание информации, прослушивать лекцию несколько раз, использовать дополнительные источники знаний рекомендованные курсом.
Целевая аудитория
- Начинающие педагоги, родители особенных деток и люди которые хотят получить новую профессию.
Темы для этого курса
Уроков: 3090час
введение в дефектологию
основные этапы развития ребенка, Понятие нормы. Причины, вызывающие нарушения развития, основные виды нарушений. Концепция Л.С Выготского о развитии речи и мышления. Актуальный и потенциальный уровень развития ребенка. Как определить векторы работы. Коморбидные нарушения.
дефектология
дефектология
дефектология
Основные этапы развития ребенка в норме и причины нарушений развитий у детей с особеностями
Периодизация детского возраста. Особенности этапа новорожденности и младенческого периода. Раняя диагностики шкала Апгар. Базовые рефлексы новорожденных. Эпикризные сроки, норма и патология. Сензитивность каждого этапа развития. Кризисы.
Эффективные приемы помогающие развивать ребенка с ЗПР
Основные движения и компетенция ребенка в области социального, моторного, речевого развития ребенка.
Онтогенез детского развития (ЭТАПЫ детского развития в норме и как определить оставание)
Понятие онтогенез. Замещающий онтогенез. Развития мышления, речи, восприятия. Онтогенез сенсорных эталонов: величины, формы, цвета. Методика формирования сенсорных эталонов.
Формирование пространственной ориентировки и как она влияет на мыслительные процессы у ребенка
Соматогнозис. Ощущение пространства. Ориентировка в пространстве.Квази пространственные характеристики. Формирование в онтогенезе.
Почему у детей не получаеться начать говорить
Этапы формирования слухового восприятия и слоговой структуры в норме.
Как помочь ребенку через игру формировать мышление и речь, а так же подготовить ребенка к школьному обучению.
Этапы формирования игры. Связь игры, мышления и речи.
Тест на определение сохранности интелекта ребенка
МКБ 10 кодировка и классификация. Понятие норма, задержка психического развития и умственная отсталость. Дифференциальная диагностика сходных состояний и задержки и умственной отсталости.
Введение в логопедию
Задачи и направления логопедии, связь с другими науками. Классификация речевых нарушений.
Анатомо – физиологические основы речи. Как формируется речь
Система органов, участвующая в акте речевого процесса.
Классификация речевых нарушений
Две классификации речевых нарушений. Классификация республиканской ПМПК (Казахстан)
Клинико-педагогическая классификация (Дислалия)
Дизартрия
Диагностика Функционирование артикуляционного аппарата. Просодика. Классическая речевая карта и варианты экспресс диагностики. Опрделение не сильно выраженных форм дизартрического нарушения. Как формировать оральный (артикуляционный) праксис. Логомассаж при дизартрии. Польза и показания. Что такое артикуляционная моторика. Важность дыхательных упражнений. Упражнения на интонацию, ритм и тембр голоса. Как построить занятие логопеда с ребенком, имеющим дизартрию особенности коррекционной работы со звуком.
Моторная алалия и сенсорная алалия
Критерии дифференциальной диагностики моторной алалии и интеллектуальной недостаточности. Принципы организации работы. Развитие понимания речи. Активация речевого подражания. Первые формы слов. Этапы формирования предложений по Жуковой Н.С Формирование психологической базы речи.
- Критерии дифференциальной диагностики сенсорной алалии и тугоухости. Психофизиологические особенности детей с сенсорной алалией. Особенности речи и поведения. Этапы коррекционной работы. Методика логопедического воздействия при сеснсорной алалии. Мониторинг эффективности работы логопеда.
Заикание
Виды заикания, формы, степень выраженности. Типы судорог при заикании. Психологические особенности детей дошкольников с заиканием. Разные подходы в преодолении заикания. Виды упражнений. Основные направления коррекционной работы. Игровая, песочная, арттерапия в работе логопеда и психолога.
Нарушения темпа речи не судоржного характера.
Брадилалия, тахилалия, нарушение голоса. Полттерн. Диагностика. Современный взгля на коррекцию. Методы нормализации темпа речи.
Ринолалия
Этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, современная точкка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические техннологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста.
Диспраксия
Понятие диспраксии, диагностика виды, основные этапы корреционной работы.
Агнозия
Понятие агнозии, диагностика виды, основные этапы коррекционной работы.
Нарушения письма и чтения
Виды нарушения письменной речи. Диагностика письма и чтения. Современный научно- теоретический подход к коррекции нарушений письма и чтения.
О преподавателе
все классно
Помощь